Kunst i sne - en ide...?

I Politiken i dag kunne man læse om en kunstner der tramper kunstværker frem i sneen, Simon Beck, en 55-årig brite. Han tegner først mønstrene på millimeterpapir, hvorefter han ved hjælp af kompas tramper mønstret i den nyfaldne sne. Derefter fotografere Simon Beck dem fra oven. 

Laver man en søgning på Google / billeder med søgeorderne: Trampled Snow Art from Simon Beck vil man få nogle fantastiske fotos af de geometriske mønstre.

Jeg tænker, at det kunne være en ide til et samarbejde mellem matematik, idræt og billedkunst m.fl.. I matematik kunne man arbejde med mønstre og koordinater, måske inddrage elementer fra geografi og       i billedkunst kunne arbejde med levende billeder og stillbilleder, diskutere begrebet kunst osv...

At benytte sne som materiale er ikke en ny ide. På wikipedia kan læse om sneskulpturer. 

Portfolio BK årg. 2013

Som tidligere omtalt er de billedkunst studerende på læreruddannelsen i Haderslev blevet introduceret til bloggen, som et redskab til blandt at fastholde deres arbejdsproces. De har alle indtil videre valgt at arbejde i WordPress og allerede nu godt en uge efter studiestart er megen aktivitet. Indtil videre har 16 studerende oprettet en blog og flere af dem har allerede lagt en del materiale ud.

Widgets: blogs I follow på Gitte Gardners blog / http://gittegardner.wordpress.com/

For eksempel har bloggene, der gemmer sig bag nr.14 og nr.16 beskrivelser af arbejdet med skulptur, den ene af bloggerne (nr. 16) har en meget illustrativ billedeserie og den anden blogger knap så mange fotos, men posten indholder en detaljeret beskrivelse af selve forløbet og progressionen undervejs i arbejdet. Detaljer som sikkert vil være meget værd, når der er gået nogen månedener eller år. 

Interaktiv skulpturanalyse

Fyns Kunstmuseum, Vejen Kunstmuseum og Thorvaldsens Museum har barslet med en utrolig spændende interaktiv side om skulpturer. Websiden hedder "Skulpturstudier" og omhandler dansk skulptur 1800-1940.

Udover at gå tæt på skulpturerne i 3D, er det er muligt at vælge mellem forskellige analysemetoder, finde artikler og slå op i leksikaer, mens man laver sin egen analyse - altsammen online. Siden henvender sig til unge (1. - 3.g) og voksne studerende (Hf og VUC m.fl.)