Bloggen som digital portfolio

Erasmus-studerende
Vi har gennem flere år arbejdet med digitale portfolioer i form af weblogs for vores erasmusstuderende. Linkene til erasmusstuderende årg. 2008 ligger i højre side af webloggen og de sidste, årgang 2009, er beskrevet i bloggen "Erasmus students at UC South"

Billedkunststuderende
Min kollega Dorte og jeg har nu valgt at gøre det samme med vore billedkunststuderende. Vi oplever gang på gang, at når produktet står færdigt er selve processen og de mange fra- og tilvalg mere eller mindre glemte. De studerende skal derfor forsøge at fastholde disse gennem en løbende log både i tekst og billeder. Deres blog bliver dermed en digital portfolio, der både kan fungere som arbejds- og præsentationsportfolio. I oplægget til de studerende siger jeg bl.a.:

"Indholdet af din blog skal være dine refleksioner, noter, ideer, skitser, billeder (still- og levende), kommentarer eller beskrivelser af eksperimenter etc. fra arbejdet med faget billedkunst. Du kan lægge nogle personlige ting i din blog, men det er vigtigste emne er dine erfaringer i faget billedkunst."

og jeg har bl.a. henvist til Eliskas blog som er et fornemt eksempel på en løbende log, der både fungerede som en arbejds- og præsentationsportfolio.

Vi mødtes f2f i fredags og der blev oprettet mange blogge:
Susan har f.eks. allerede lagt en gadget ind, så vi kan blive faste læsere af hendes blog. Det har Signe også! Vanessa har det såmen også :-)
Susanne - har også gadgeten Faste læsere samt Elisabeth, Susanne (det er ikke en fejl, der var hele to Susanner) og Lonnie. Hun har desuden allerede lagt en del reflektioner og fotos ind.

Hanne har naturligvis også gadgeten og har allerede blogget om sin tegneproces. Man kan se nogle af hendes tegninger i bloggen.
Minimor (hvem gemmer sig mon bag navnet?) har endnu ikke gadgeten Faste læsere, men også hun er godt i gang med at lægge tegninger ud. Jette har eller ikke nogen gadget Faste læsere endnu, men hun har til gengæld arbejdet meget med farverne og profil-teksten.
Også Pia har gadgeten faste læsere.

Enklet og dog...

Mens vi i billedkunst har arbejdet med portrætter udfra de studerendes egne fotos og tegninger, har vi ofte snakket om, hvor meget teknik man skal kunne beherske for, at nå frem til et tilfredsstillende produkt.

Randi har givet mig lov til at bruge hendes collage som et eksempel på, hvor få billeder / dele, man kan vælge at bygge sin collage op af. Det var ikke let for Randi, eftersom det var første gang hun så og arbejdede med digitale billeder og et billedbehandlingsprogram (Paint Shop Pro ver. 8). I den kontekst er 12 lektioner ikke meget. Randi skriver til mig, at "jeg er jo lidt stolt over at jeg faktisk fik lavet et billede".

Collage er opbygget af nogle lag:
1. En scanning af én af Randis egne akvareller (dias 1)
2. Et udsnit blyantstegnet portræt, scannet og klippet til (dias 2)
3. Tekst skrevet i billedbehandlingsprogrammet. Tekstens farver er identiske med farver fra akvarellen (dias 3)
Dias 4 viser det endelig produkt. Der ikke brugt mange tekniker :-))

På dias 5 er der leget lidt med én af billedbehandlingsprogrammet effekter i lagpaletten. På det sidste dias (6) er farverne på collagen (dias 4) ændret fra 16 mill. til 16 og en enkelt af farverne er skiftet ud med en anden.

Randi´s collage

Billederne kan ses enkeltvis på flickr - settet billedkunststuderende

Ide-skitse

I et forløb med portrætter tegnede Ditte først en skitse over hendes ide til et personligt portræt. Skitsen hjalp Ditte til at arbejde målrettet med både indsamlingen af digitale billeder og i selve arbejdet med bearbejdningen af billederne til collagen. Det klare billede af Dittes ide, gjorde det også lettere for mig at vejlede om mulighederne i vores billedbehandlingsprogram. Et andet plus var de gode snakke, der blev mellem de studerenderne om selve ideen og hvordan collagens ide kunne virkeliggøres i det digitale medie.

Ditte nåede ikke at blive helt færdig med sin billedecollage. Men ved hendes præsentation af arbejdet, fik vi et meget klart indblik i Dittes tanker om den færdige collagen gennem ide-skitsen. Det var ikke svært at forestille sig de manglende elementer og få en fælles snak om, hvad og hvordan de manglende dele kunne indgå i collagen.

For mig understregede det betydningen af forarbejdet - valg af emne og tema, brainstorm, ide-skitse evt. med noter til bearbejdning af materiale og indsamling af materiale - før selv arbejdet med de digitale billeder. En arbejdsproces som jeg valgte at uddybe i mine krav til de studerende i forløbet med fortællinger.

Portrætter - personligt (2)

På et andet billedkunsthold har vi også arbejdet med det personlige portræt og her er variationerne lige så mangfoldige som de billedarbejder, der blev præsenteret på et andet hold i torsdags.

Jeg samlet nogle af arbejderne (m. tilladelse fra de studerende) i en collage, de enkelte billeder kan ses på flickr.



Nogle af de studerende havde først udarbejdet en skitse over deres collage. Selvom de inden for den korte tid, vi havde til at arbejde med billederne, måske ikke nåede at blive færdige med deres collage, gav skitsen et meget fint indtryk af deres tanker. Jeg har fået lov at vise Ditte´s ide til hendes collage.

Portrætter - personligt

I to hektiske uger (uge 44 og 45) har bk-holdet arbejdet med deres eget portræt. Det er der kommet mange forskellige produktioner ud af. Jeg har med tilladelse fra de studerende valgt nogle få af collagerne ud for at vise den bredde, har været i arbejdet.

Nogle har sat fokus på den personlige fortælling, som for eksempel Thomas, der har bygget sin billedcollage op med et feriefoto fra den gamle by i Oslo, et manipuleret billede af sig selv (har I måske nogensinde set Thomas i jakkeset) og sin søn. Thomas har valgt at sætte fokus på fortid og fremtid, både gennem sit billedvalg, men også ved at lade alt andet i billedet fremstå i gamle gulnede toner på nær sønnen, der illustrerer fremtiden.



Majbritt´s billedcollage er et andet bud på en meget personlig fortælling, alle elementerne i collagen betyder meget for Majbritt. De har deres egen fortælling, som vi fik lov at lytte til, da Majbritt viste sit billedarbejde på holdet.



Hanne´s collage handler om både om drømme / længelser og Paris. Hendes bud på det personlige portræt viser en helt anden måde at bearbejde egne billeder på. Hanne har valgt at scanne en blyantstegning og derefter arbejde videre med farverne i billedbehandlingsporgrammet.



Iris har som Hanne valgt sin portrættegning som udgangspunkt. Derefter har hun lagt flere forskellige billeder over (dvs. lag på lag af billeder), arbejdet med effekter og gennemsigtlighed mellem de forskellige lag af billeder.