Vejen til kernehuset

En dejlig lille video lavet af bk-studerende anno 2008 (foråret). Jeg har tidligere i bloggen beskrevet vores arbejde med video og denne gang har emnet været frit. Hvis du gerne vil se flere videoproduktioner fra årets billedkunstundervisning kan du søge på tagget ucsyd (måske har nogle af de studerende også brugt vores gamle tag cvusonderjylland).

Film / video i billedkunst

I forårets arbejde med video i billedkunst har jeg tilrettelagt forløbene som 12-lektioners forløb:
- introduktion til arbejdet og øvelse i brug af programmet Microsoft Moviemaker
- egen produktion med support
- præsentation, opsamling og evaluering

Introduktion
Som inspiration til arbejdet har vi set Baskamoof eat Baskamoof, hvorefter vi talte om de virkemidler, der er benyttet og hvilke trin en produktion gennemløber:
Tilrettelæggelse og planlægning
- hvilken genre
- hvilke målgruppe
- hvilket indhold
- ide, kort beskrivelse

- storyboard udfra beskrivelse, jf. Storyboard Skole
- tegninger af de enkelte scener evt. noter om kameraindstillinger m.v.
- en oversigt over de enkelte sceners rækkefølge
- drejebog for replikker og lyde, der skal optages on location (dvs. samtidigt med filmen)

Optagelse af film, jf. tekniske fif

Redigering af film i Microsoft Moviemaker
- overføre film fra DV-kamera til computer
- beskære scenerne (trimning), kombinere opdelte klip, indlægge overgange mellem de enkelte scener og indsætte effekter på de enkelte scener
- gemme et filmklip som et stillbillede
- indsætte fuldskærmstekst (tekst m. egne baggrund)
- indsætte overlay-tekst (tekst m. filmklippet som baggrund)
- redigering og regulering af lyd, indsætte Voice-overs, lyd og lydeffekter

Gemme film
- som AVI-film på pc-eren, i MPEG-format og i web-format (vælg det fælles drev for billedkunst)

Distribution af film
- opload til YouTube eller Yahoo og giv videoen tagget cvusonderjylland


De studerende blev opfordret til selv at se Spaghetti Town, hvor der i modsætning til Baskamoof eat Baskamoof er tale om både levende aktører og tegnede figurer.

Øveslen og dele af evaluering kan ses i tidligere indlæg (gå til indlæg 2 og efterfølgende), som også henviser til nogle af de eksperimenter, som jeg har lavet med konvertering af filtyper.

Murens fald

I forbindelse med videoforløbet på de forskellige billedkunsthold, har alle hold, før de gik i gang med at producere deres egne videoer, arbejdet med en øvelse:

Ide: Berlin murens fald, træd ind i historien anno1989
Film og stillbilleder:
- råfilm, Hanne nedbryder terrasse
- stillbilleder, søg på flickr under Creative Commons, tagget berlinwall

Upload den færdige film til nettet (YouTube eller Yahoo)

Det er der kommet mange sjove indslag ud af:






Et lille udpluk af de studerendes øvelser. På http://video.yahoo.com kan man søge på tagget (etiketten) cvusonderjylland eller cvu-sonderjylland og se de resterende :-)

Dyrefabler og video

I januar og februar, hvor vi arbejdede med video i billedkunstundervisingen, deltog en af mine gode kollegaer Karen Årøe som student. Efterfølgende har Karen leget videre med mediet og hun har arbejdet udfra en genial ide:
Dyrefabler af La Fontaine som rammen for en visuel fortælling.
Karen har valgt fabelen om Der Löwe und die Maus og givet rollen som løven til sin lille kattekilling.

Videoproduktion

Vi har gennem de sidste 3 uger på 2 hold i billedkunst arbejdet med små videoproduktioner. Opgaven har udfra et selvvalgt tema været at:
- udfærdige et storyboard
- fremstille en kort videofilm af min. 2 minutters varighed

Undervejs løb vi i ind mange små og store problemer, men der blev gjort et hav af brugbare erfaringer undervejs. En del af produktionerne er gjort offentlige via opload til YouTube eller Yahoo, hvor de har fået tagget cvu-sonderjylland, cvusonderjylland eller cvu sonderjylland (opfindsomheden har været stor :-))

Produktionerne er vidt forskellige i valg af tema, som et lille udpluk viser:

Karins irriterende myg er oploaded i Yahoo
Karin skriver, at "ideen var at lege med billeder fra Panamakanalen. Vi så et stort insekt, det er ikke en man skal klaske, for den er halvfarlig – da den er giftig. I filmen går den for at være myggen, men det er ikke en myg!!"

Lene har lavet en lille video om havet og skriver om projektet: "Hvor er det vi søger, måske søger vi så meget, at vi slet ikke ser det, der er lige for øjnene af os"....

Maria, Helle og Margit har lagt deres video på YouTube. De er nogle af dem, der også har tegnet et meget udførligt storyboard, som dette lille udsnit viser (klik på storyboardet og se det i stort format):


Storyboardet har de ifølge eget udsagn rettet til mange, mange gange efterhånden som deres arbejde skred fremad.

Charlotte, Sofie og Mette gruppe har også lagt deres video på Yahoo. Deres arbejde skildrer 4 års studier og har titlen Den paradoksale studerende

Gasolin Brothers er den meget sigende titel på en lille fortælling om to hjælpsomme brødre. Videoen er produceret af Mie & Com.
Benny har arbejdet med at lade ting forsvinde, til slut blev det næsten farligt for os andre! Vi er her dog heldigvis stadig :-))